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Si estas leyendo esto es porque te interesa mi blog y lo que hago. Así que te animo a visitar mi nueva página web. 

www.aquicabemostodxs.com

¡Nos vemos pronto!

Seyla Ballesteros

Un curso que acaba

Ha sido un curso difícil, para todas y todos. Una situación excepcional, nueva,con poco apoyo desde la administración y sin estar preparadxs para nada parecido. Ni las familias desde casa, ni nosotrxs como docentes.

Hemos sobrevivido y lo hemos hecho lo mejor que hemos sabido y podido. Y sabemos que vosotrxs, desde casa también. No ha sido fácil ser familia, maestroxs, amigxs... 

Nuestros pequeños y pequeñas han sido unxs campeones. Se han adaptado lo mejor que han podido y nos han llenado la vida de risas y energía. Así que a todos nuestros niños y niñas: GRACIAS.

No se nos ocurre mejor manera para daros las gracias que mandaros nuestros mejores deseos. Y como una imagen vale más que mil palabras aquí os dejamos las nuestras. Este vídeo es para vosotras, las familias, pero sobre todo para ellxs, nuestros y vuestros niños y niñas. Ellxs son el motivo de nuestro trabajo, que, por cierto, es el mejor del mundo.

¡Feliz verano!

Esperamos veros pronto.

Equipo de Atención a la Diversidad

Hacemos una lista de tareas

¡Buenos días!

Pensando en el verano queremos trasladaros este recurso que usamos mucho en el colegio para generar autonomía, ordenar las actividades y, sobre todo, desarrollar la planificación (una de las funciones ejecutivas que se encuentra alterada en nuestros pequeños y pequeñas.

Esta actividad esta indicada para: alumnos y alumnas desde los 4 años aproximadamente hasta sexto, adaptándola, como os hemos explicado.

Contenidos a trabajar: desarrollo de las funciones ejecutivas como la planificación, atención, memoria de trabajo. Autonomía.

En un pequeño vídeo sobre cómo hacer una lista de tareas. Lo podemos hacer con tareas tan básicas como el vestido y desvestido o más elaboradas como la realización de actividades de mesa o incluso organizar todo el día. 

Por ejemplo: 

1. Me quito el pantalón de pijama.
2. Me quito la camiseta.
3. Me pongo la camiseta limpia.
4. Me pongo el pantalón limpio.

Nos puede servir para listar cualquier tipo de actividad, dividiéndola en pequeños pasos y comprobando cada uno de ellos. Podemos adaptarla a las más pequeñas y pequeños si la hacemos con pictogramas o dibujos (para ello tienen que tener el nivel de simbolización de pictograma). Para los que empiezan a leer se puede adaptar escribiendo tan solo una palabra clave y para los mas mayores se puede escribir una oración entera como la del ejemplo.

¡Animaos a hacer estas listas! lxs peques ganaran en autonomía y también en orden y organización del pensamiento.

Os dejamos un vídeo que han elaborado unas compis maravillosas, 2PTaZ. ¡Gracias chicas!

Equipo de Atención a la Diversidad

Cada oveja con su pareja

¡Buenos días familias!

Hoy os proponemos un recurso digital para trabajar las emociones. Consiste en un juego interactivo para reconocer y emparejar emociones. Este juego está dentro del proyecto Even Better creado por Pilar Chanca Zardaín. Además de este juego existen tres más. Para entrar el juego solo hay que hacer click en la imágen.

Alumnado al que va dirigido: 5 años y Educación Primaria.

Contenido a trabajar: las emociones.

Cada oveja con su pareja consiste en elegir dentro de 6 caras que aparecen a los lados de la pantalla, la cara que expresa la misma emoción que la de arriba. Una vez encontrada la cara se arrastra con el ratón hacia el cuadro vacío para ponerla. Si es la correcta te lo dice así como la emoción que es. Si te has confundido no pasa nada te lo dice también y puedes volver a intentarlo. Las pantallas se pasan dando a la flecha situada en la esquina derecha inferior.

Equipo de Atención a la Diversidad

Recurso interesante para este verano

Esta vez os traemos un recurso para que podáis utilizarlo a lo largo el verano con canciones y cuentos.

Destinatarios: Educación Infantil.

Se trata del canal de Tamara Chubarovsky. Es una pedagoga y terapeuta del lenguaje especializada en crecimiento personal a través de la voz y en el desarrollo sonsoriomotor y del lenguaje en la infancia.

En su canal de Youtube, Tamara Chubarovsky nos ofrece cuentos con rimas, asó como rimas con¡n movimiento para mejorar distintos aspectos implicados no solo en el lenguaje sino también en la coordinación y el tono muscular.

Son muy interesantes para la etapa de educación Infantil: Pic y Puc, El Pollito, El Cocodrilo...

Esperamos que os guste. ¡Feliz fin de semana!

Equipo de Atención a la Diversidad

Pregunta adivina

¡Hola familias!

Hoy os proponemos un juego elaborado por Aula360 basado en el conocido juego ¿Qué soy? que consiste en adivinar la imagen que el jugador tiene en la frente realizando preguntas al resto de los participantes. 

Esta actividad va dirigida a: Educación Infantil y Educación Primaria. 

Contenidos a trabajar: expresión oral, formulación de preguntas, memoria, atención. 

Desarrollo de la actividad: Antes de empezar a jugar, tenéis que descargaros, imprimir y armar el material. El juego consta de:

• 72 cartas de 6 categorías: frutas, transportes, trabajos, instrumentos, verduras, objetos. 
• Tablero de juego con ruleta. 
• 20 fichas de 5 colores

Haciendo click aquí, podéis descargar el documento con el material, las instrucciones de elaboración y las instrucciones del juego; y haciendo click aquí, el tablero.

Equipo de Atención a la Diversidad Juan Gris

Daniela Pirata

¡Hola familias!

Queremos compartir este cuento cantado por Yoana Fraile, compañera de Audición y Lenguaje en el CPEE Montessori, de Parla. Canta Daniela Pirata, un cuento sobre el empoderamiento y la igualdad.

¡Gracias Yoana por compartirlo!

Esperamos que os guste y lo disfrutéis mucho. Es tan bonito escuchar a Yoana...

Si os ha gustado el cuento os dejamos aquí una foto por si queréis haceros con él. (Os recomendamos hacerlo en librerías del barrio como Muga o La verde, os lo llevan a casa)

Equipo de Atención a la Diversidad